Tuy nhiên, nguyệnvọng tốt đẹp nhưng

Tuy nhiên, nguyện
vọng tốt đẹp nhưng duy ý chí ấy đã đẻ ra phương châm “đi tắt đón đầu” theo kiểu “tiến
thẳng lên chủ nghĩa xã hội không thông qua chủ nghĩa tư bản” vốn đã một thời phổ
biến trong tư duy giới lãnh đạo các nước XHCN và để lại những hậu quả nghiêm trọng.
Nhiều chủ trương ồ ạt về giáo dục hiện nay như: hai vạn tiến sĩ, xếp loại đại học, đào
tạo theo tín chỉ, tăng học phí ở giáo dục phổ thông phản ánh tâm lý muốn “nhảy vọt”,
muốn bắt chước các nước tiên tiến, muốn nhanh chóng thực thi quan niệm xem giáo dục
như một hoạt động dịch vụ, có tính chất thị trường mà quên rằng giáo dục đại học ở các
nước ấy đã phát triển trước chúng ta hàng trăm năm, rằng cơ sở vật chất của trường học
ở ta còn vô cùng nghèo nàn, rằng đồng lương của thầy giáo còn không đủ ăn. Nếu
chúng ta đã muốn xây dựng những trường đại học lớn, tầm cỡ quốc tế thì phải bắt đầu
từ việc xây dựng từng bộ môn, từng khoa và làm dần dần, chứ không phải là vội vã
nhập các trường đại học hoàn chỉnh thành một vài đại học quốc gia để rồi một thời gian
sau lại cho các trường tách ra. Gần đây việc nâng hàng loạt trường Cao đẳng lên thành
Đại học, thậm chí một số khoa trung cấp lên thành khoa của trường đại học, nhiều người
đang dạy trung cấp và cao đẳng bỗng dưng trở thành giảng viên đại học, đã bộc lộ cái
nhìn thiển cận về giáo dục đại học, thể hiện cách làm duy ý chí, nóng vội, cẩu thả mà
chắc chắn chúng ta sẽ phải trả giá trong một thời gian dài.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม สวดมนต์ความหวังเดียวไม่ดีเขาจะออกวางคำขวัญ "ไปออก" ตามประเภท "ตรงขึ้นสังคมนิยม ไม่ผ่านทุนนิยม "ซึ่งมีเวลามาตรฐานสากลในความคิดเกี่ยวกับผู้นำประเทศสังคมนิยม และปล่อยให้ผลกระทบร้ายแรงสนับสนุนหลายอย่างหนาแน่นในการศึกษาเช่น: ปริญญาเอก มหาวิทยาลัยสองพันคะแนน peachสร้างตามเครดิต ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้นในการศึกษาสะท้อนให้เห็นถึงความคิดที่ต้องการ "กระโดด"ต้องการเลียนแบบประเทศขั้นสูง ต้องการได้อย่างรวดเร็วดำเนินการศึกษาแนวคิดมุมมองเป็นกิจกรรมบริการ ลักษณะของตลาดที่ลืมว่าการศึกษาของวิทยาลัยในการประเทศกำลังพัฒนาหลายร้อยปีก่อนเรา ที่สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนในเราก็ยากจนมาก ว่า จ้างครูไม่มีกิน ถ้าเราต้องการให้มหาวิทยาลัยใหญ่ รูปร่างนานาชาติที่ต้องการเริ่มต้นจากการก่อสร้างของแต่ละแผนก แต่ละคณะ และทำค่อย ๆ แทนที่จะวิ่งเข้ามหาวิทยาลัยทำให้มหาวิทยาลัยแห่งชาติกี่เวลาsau lại cho các trường tách ra. Gần đây việc nâng hàng loạt trường Cao đẳng lên thànhĐại học, thậm chí một số khoa trung cấp lên thành khoa của trường đại học, nhiều ngườiđang dạy trung cấp và cao đẳng bỗng dưng trở thành giảng viên đại học, đã bộc lộ cáinhìn thiển cận về giáo dục đại học, thể hiện cách làm duy ý chí, nóng vội, cẩu thả màchắc chắn chúng ta sẽ phải trả giá trong một thời gian dài.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่สมัครใจ
แนวโน้มที่ดี แต่จะที่ได้กลับกลายคำขวัญ "ก้าวกระโดด" สไตล์ "ความคืบหน้า
ตรงไปยังไม่ผ่านสังคมนิยมทุนนิยม" ซึ่งเป็นเรื่องธรรมดา
ตัวแปรในการคิด ความเป็นผู้นำและประเทศสังคมนิยมไปสู่ผลกระทบร้ายแรง
หลายคนสนับสนุนอย่างหนาแน่นในการศึกษาในวันนี้เช่นสองพันแพทย์จัดลำดับมหาวิทยาลัยขุด
เครดิตตามการเพิ่มค่าเล่าเรียนในระดับประถมศึกษาสะท้อนให้เห็นถึงความคิดอยากจะ "กระโดด"
ที่จะเลียนแบบ ประเทศขั้นสูงต้องการได้อย่างรวดเร็วใช้แนวคิดการศึกษาพิจารณา
การดำเนินงานบริการที่มีตลาดธรรมชาติลืมว่าการศึกษาที่สูงขึ้นใน
ประเทศกำลังพัฒนาเป็นหลายร้อยปีข้างหน้าของเราฐานว่า ของโรงเรียนวัสดุ
in're ยังยากจนมากว่าเงินเดือนของครูก็ไม่มากพอที่จะกิน ถ้า
เราต้องการที่จะสร้างมหาวิทยาลัยที่ดีระดับโลกก็จะต้องเริ่มต้น
จากการก่อสร้างของหน่วยงานแต่ละคนแต่ละแผนกและการทำอย่างค่อยเป็นค่อยไปมากกว่ารีบเร่งในการ
ป้อนวิทยาลัยสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติไม่กี่บางครั้งและจากนั้น
กลับไปที่โรงเรียนหลังจากที่แยก ปรับปรุงล่าสุดกับชุดของวิทยาลัยแห่ง
มหาวิทยาลัยแม้บางคณะวิทยาศาสตร์ระดับกลางถึงระดับมหาวิทยาลัยจำนวนมาก
อยู่กลางโรงเรียนหรือวิทยาลัยก็กลายเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยได้เปิดเผย
มุมมองวิสัยทัศน์ของการศึกษาที่สูงขึ้นแสดงให้เห็นถึงวิธีอุดมคติรีบร้อนเลอะเทอะ แต่
แน่นอนเราจะจ่ายในราคาเป็นเวลานาน